北大妈妈用儿歌给宝宝英语启蒙,孩子快乐又自信,智商高达140!

摘要: 儿子五岁半时,测出智商高达140,他爸和奶奶都异口同声地说是因为我从他很小就每天带他出去唱歌。

08-29 07:29 首页 沧浪文化

作者:吕东兰



儿子五岁半时,测出智商高达140,他爸和奶奶都异口同声地说是因为我从他很小就每天带他出去唱歌。唱歌不但提高孩子的智商,也训练他们的情商,智商情商的重要指标之一就是语言能力。

 

儿子是照书养的,Murkoff 等医生合著的 What to Expect 三大本育儿系列,1984年开始出版后一版再版,目前仍然是北美最受欢迎的育儿指南,书中建议培养孩子的语言能力就是做三件事:说,听,唱。他们说孩子的天性是喜欢音乐喜欢韵律喜欢歌唱的。


加拿大的图书馆,教堂,社区中心,政府的早教中心,都有免费的儿童活动,所有活动的早教方式都是跟孩子读故事唱儿歌。一般是玩玩具一两个小时后以读一两个故事唱几首歌结束。一个地方一周一两次,我每天带着孩子赶场子,风雨无阻。孩子也习惯了,吃完早饭就会期待出门去玩去唱歌,女儿八九个月大时就会拖着自己的外套或鞋子爬过来,指着门要我带她出去。政府正规的早教活动有年龄分班,一岁的孩子已经从小班毕业了,要去中班。


唱歌的老师都很和蔼可亲,有很多颇具幽默感的,喜欢逗孩子们乐。有的歌是抱着孩子颠来颠去唱的,这时老师会就近抱起一个孩子示范唱歌,所以孩子们都喜欢凑到老师跟前,希望被老师抱起。女儿现在还会让我抱她唱那首她被老师抱着唱过的歌:smooth road smooth road(平滑的路-左右摇晃) , bumping road bumping road(不平的路-上下颠簸), rough road rough road(颠簸的路-上下用力颠簸), a hole (掉下洞去)!



儿子两岁多时,有一次抱着玩具猴站老师旁边,老师跟他借猴子示范唱歌,他递过去以后很认真地说:“小心,别让我的猴子摔着!”大家一顿好笑。

这样唱歌是跟孩子最好的互动,是在满满的爱和快乐中学习语言。

 

唱歌对小孩特别有吸引力,号召力,每次早教课,听故事时不乖的孩子,一到唱歌时间,会马上两眼放起光来,盯着老师亦步亦趋又唱又做动作。孩子对唱的比对说的更易感兴趣。有时我跟女儿说道理她不爱听时,我就唱着说,用随时想起来的一首歌的调子,象说唱歌手那样唱着说,她会立刻高兴起来,唱着跟我对话,道理也就能听进去了。一直以来我家歌声笑声不断。如今兄妹俩一个十一岁,一个七岁,表达能力都很强,也都乐于参加音乐剧演出。


女儿今年一年级就参加演出一个半小时的音乐剧彼得潘(Peter Pan), 毫不怵场。演主角的几个四年级学生更令人印象深刻,大段的独白都能配着合适的表情说出来,大段的独唱也能唱下来。在这样的文化背景中成长的孩子,公开说话的能力自然很强。女儿在二十人的家庭聚会上已经可以讲笑话,出迷语。儿子从九岁开始也可以在家庭聚会上读经唱圣歌,犹太家庭节日聚会上一家人要轮流读经,孩子十三岁成人礼时要在寺庙里公开演讲读经唱圣歌。加拿大父母很重视从小培养孩子的语言能力。


每个加拿大成年人都会唱几首儿歌。英语儿歌内容丰富,活泼有趣幽默,歌词大都押韵,唱起来朗朗上口很有韵律感,而且都可以带动作比划着唱,跟孩子边唱边做的时候,等于是在玩耍中学会了动作和相关的词句。


孩子小时候都爱吃手指,那是他们最早能操纵的物件,对拿着手指唱歌格外感兴趣,玩手的歌就有三首。那是儿子两岁多时,有一次我们去一朋友家吃饭,他在高椅上坐了十几分钟就开始不耐烦了,男主人便拉着他的手唱手指歌(玩手指finger play),捏着每个手指唱小猪:This little piggy went to market, This little piggy stayed home(这只小猪去市场,这只小猪呆家里),This little piggy had roast beef, This little piggy had none(这只小猪吃牛肉,这只小猪没得吃),And this little piggy cried wee wee wee all the way home(这只小猪一路哇哇哭回家)。儿子把手递给男主人要求他反复地唱,乐此不疲,一晚上宾主皆欢。 


还有一次也是跟一对夫妻在饭馆吃饭,妻子拉着我儿子的手,把他小手比作一个花园,画着圈唱:

Round and round the garden

likea teddy bear(圆圆的花园象泰迪熊),One step,two step,

Tickle you under there.(一步两步,咯吱你那下面(咯吱窝))

把他胳膊当台阶,最后咯吱他咯吱窝,笑得他乐不可支,就这样逗了他一顿饭的功夫。


还有一首叫“手指家庭舞遍全城”也很活泼好玩。

Finger families up and finger families down. (手指家庭上去,手指家庭下来)

Finger families dancing all around the town!(手指头家庭舞遍全城)

Dance them on your shoulders, dance them on your head.(他们在你肩上跳舞,在你头上跳舞)

Dance them on your knees and tuck them into bed!(他们在你膝上跳舞,塞他们进床里)


学习身体各部位的歌:头,肩, 膝盖,脚趾头…..( head should kneestoes, knees toes….eye ears mouth and nose)”,边唱边指相应的部位,唱到很快时,只见小朋友们两只小手乱倒腾。


把身体各部位和食物唱在一起的一首很惹人发笑的歌,儿子曾经用它逗笑了生气的小朋友:There was a man lived in the moon, lived in the moon, lived in the moon有一个人住在月亮上,住在月亮上,住在月亮上。

There was a man lived in the moon, and his name was egg drop, 有一个人,住在月球上,他的名字叫蛋花花。

His hair was make of spegeti, spegeti spegeti (他的头发是面条做成的,面条做成的)

His arms were made of bread sticks(他的胳膊是面包棍儿做成的)…..

His belly was made of pizza (他的肚子是披萨饼做成的)…..



细数一下,我带儿子女儿去唱会的歌居然有五十首之多,几乎首首都有趣,连学习数字的孩子们也很喜欢。教数字减法的:five little monkeys jump on the bed (有五只猴子在床上跳,一直接一只摔倒,妈妈给医生打电话);five green specked frogs(有五只绿青蛙坐在木头上吃虫子,一个接一个掉进池塘);five little ducks (五只鸭子不听鸭妈妈的话,一只一只走丢) 等。


有教上下前后左右出来进去等方位概念的歌。举着孩子上上下下,可以唱 she didnt dance(她没有跳舞)这首歌。带着孩子把胳膊向前向后,唱putyou right arm in(右胳膊进来)

put your right hand out ”(右胳膊出去)......一大帮小朋友跟着老师呼啦啦向前,呼啦啦向后,呼啦啦转个圈儿,唱得热火朝天。


还有情绪表达的 if you happy you know (如果你快乐你就拍拍手),还有表达爱意的I love you in the morning in the afternoon (我早也爱你晚也爱你)。还有几首抱着孩子各种颠各种唱的。


有关于各种车辆的歌:Little red wagon(小红拖车),cho cho Train(火车), wheels on bus,(公共汽车),Fire truck(救火车),row your boat(划船歌)等。

有关食物的有:pat a cake(做蛋糕), muffin man(做甜点的人),fruit salad(水果沙拉)等。

唱动物的歌有:Little rabbit Fufu hop inthe forest(小兔子福福在森林里跳来跳去),sleepingbunny(睡觉的小兔子),I bring home mylittle bubble bee(我带回家一只蜜蜂),old McDonald has a farm(老麦当劳有个农场),spider climb on your back(蜘蛛爬上了你的背),anelephant goes like this and that(大象这样走那样走) 等等。


唱星星的歌翻译成中文已经流行多年了,twinkle, twinkle little star(一闪一闪小星星) 。


太阳歌:Mr.sun sun , Mr. golden sun, please shine down on me...(太阳先生,金色的太阳先生,请照耀在我身上...)。

唱月亮的最好玩:the cow jumped over moon...the dish ran away with the spoon(牛跳过了月亮..盘子跟着勺子跑了)。

下雨唱的歌:rain, go away, come backanother day…(雨啊,走开吧,哪天你再来)。还有一首:raining, pouring, old man is snoring…(下雨了,倾盆大雨了,老头子打呼噜了…)

有刷牙歌:This is the way we brush ourteeth(这是我们刷牙的方式).娅娅开始很抗拒刷牙, 唱着这首歌, 她乖多了。

还有捡玩具歌:I drop my toy, pick it up,pick it up. (我的玩具掉了,捡起来捡起来),这样唱着孩子觉得好象是游戏, 自然更愿意捡起玩具。

 


唱了那么多歌,女儿到两岁多的时候已经会改编歌词了,有一天穿上花裙子,摇头摆尾地唱道:flower dress, flower dress, I want to wear my flower dress...(花裙子,花裙子,我想穿我的花裙子...)。原来的歌词是:救火车,救火车,我想开我的救火车。她居然给填了新词,让妈妈惊喜不已。


这段时间女儿学校教他们看钟,她还记得自婴儿期起唱的“咕咕鸟钟摆”歌:Tick tock, tick tock, Im a little cuckooclock,Tick tock, tick tock, Now Im striking 1 oclock,CUCKOO! CUCKOO! (嘀嗒,滴答,我是小小的咕咕鸟钟,滴答,滴答,现在我撞向一点钟,咕咕!),唱最后一句举起孩子做撞一点钟(或两点钟,或三点钟...)的样子,只是现在我举不动她了。


岁月如梭,唱儿歌留给孩子多少快乐的记忆!

作者简介:毕业于北京大学中文系,曾是国内大学对外汉语教师。现居加拿大养育儿女。本平台签约作者,转载务必注明作者和来源。图片来源于网络。


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